دبي: محمد إبراهيم
أكدت عائشة المهيري خبيرة المناهج في وزارة التربية والتعليم، أن تطوير المناهج الوطنية وإثرائها عملية مستمرة لا تتوقف؛ إذ يتم تضمينها بصور ونماذج من مسيرة حياة القيادات الوطنية المشرفة، تاريخية وجغرافية وثقافية وتراثية تربط الطالب بأرضه وتاريخه وحضارته.
وقالت ل«الخليج»، إن إدارة المناهج ترتكز في عملها على تعزيز قيم الهوية الوطنية داخل المدارس والميدان التربوي بمناهج مطورة، لا سيما الدراسات الاجتماعية والتربية الوطنية، التي يتم إثراؤها بمبادرات تعزز الانتماء الوطني.
وشددت على أهمية تفعيل برنامج «السنع» في المدارس الخاصة، وتطبيقه من خلال المناهج المعتمدة ضمن خطة الدراسات الاجتماعية أو خطة الأنشطة في المدرسة بمشاركة أولياء الأمور، للتوعية ونشر ثقافة السنع، ليكون البيت الانطلاقة الحقيقية لتعليم الطلبة السنع الإماراتي، على أن يتم التطبيق وتفعيل البرنامج وفق معايير تقييمية لا تقل في قوتها عن معايير التقييم لباقي المواد الأخرى، لا سيما أن المنهج متاح للجميع ويلعب دوراً مهما في تشكيل شخصية الطالب.
معايير وطنية
أفادت عائشة المهيري بأن الوزارة تركز على تضمين المناهج التعليمية بصور ونماذج من مسيرة حياة القيادات الوطنية المشرفة التي تخدم الدولة، وإبراز الآثار الإيجابية للخدمة الوطنية، ودورها في ترسيخ الوحدة الوطنية من خلال غرس روح الولاء والانتماء للوطن، وتعميق الإحساس بالمسؤولية في وجدان وعقول الشباب.
ولفتت إلى أن مادتي الدراسات الاجتماعية والتربية الوطنية تركزان على تعميق القيم الاجتماعية والأخلاقية والوطنية، بالتركيز على أيقونة في كل درس بعنوان «قيم ومواطنة» مثل: الاحترام، التعاون التسامح، السلام، الصدق، الوفاء، الأمانة، الإخلاص، النظافة، المساعدة، حب الوطن، برنامج الإمارات.
وأوضحت أن المعايير الوطنية الخاصة بمادة الدراسات الاجتماعية والتربية الوطنية تقوم على تعريف الطلبة بتأثير الشخصيات والأحداث والتطورات المهمة، ودورها في تشكيل المجتمعات خلال فترات زمنية مختلفة وفي مواقع مختلفة، كما تسهم في زيادة وعي الطلبة بعلاقة الأرض، ومدى ارتباطها بالتفاعلات البشريّة، كما تسهم في التعرف إلى المبادئ والأنظمة الاقتصادية، وكيفية عمل الأسواق ودور الحكومة في تطوير الاقتصاد الوطني والعالمي.
الجزر الإماراتية
وأكدت عائشة المهيري، أن المناهج تركز على تضمين محاور وموضوعات تربط الطالب بالوطن وقضاياه ودستوره والمواطنة الإيجابية، واعرف وطنك، وروح الاتحاد، ومقولات قيادتنا والآباء المؤسسين، والمسؤولية المجتمعية وحضارتنا العريقة وتراثنا الأصيل؛ إذ تمت إضافة واعتماد موضوعات وكتب دراسية وإثرائية، لدراستها من خلال مناهج الدراسات الاجتماعية والتربية الوطنية، أبرزها «نهج زايد الأخلاقي» لطلبة الحادي عشر بكافة المسارات التعليمية، و(الإمارات - تاريخنا) للصفوف السابع – الثامن – الثاني عشر وتعزيزها بمواد تعليمية إلكترونية وفيديوهات تعليمية، تخدم المنهج وتنزيلها على LmS ليستفيد منها الميدان التربوي،
وتضمنت قائمة الكتب الإثرائية، كتاب الجزر الإماراتية الثلاث المحتلة؛ كتاب إثرائي للفصول الدراسية الثلاثة للصف الحادي عشر، «ومضات من فكر» لصاحب السموّ الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة، رئيس مجلس الوزراء، حاكم دبي، رعاه الله، لطلبة الصف الثامن، وكتاب «رؤيتي» للصف التاسع، والعمق التاريخي للفكر الاتحادي بالإمارات مع كتاب نشاط الطالب للصف العاشر، وكتاب «الفيدرالية في الإمارات» للصف العاشر، وكتاب «بقوة الاتحاد» للصف الثاني عشر. إضافة إلى قراءات إثرائية لمناهج المادة؛ منها كتيب «طموح زايد (8 أيام في الفضاء)» للصفوف 4-9، وبرنامج الخدمة الوطنية والاحتياطية لطلبة الثاني عشر.
