يجد زائر فعاليات الدورة ال14 «مهرجان الشارقة القرائي للطفل» الكتبَ التي تحوّل تعليم الصغار إلى تجربة تفاعلية في كل جناح من أجنحة دور النشر المشاركة، حيث يستضيف المهرجان هذا العام 141 دار نشر تعرض كتباً متنوعة صُمّمت بطريقة تمزج بين التعلم والتسلية لتناسب جميع الفئات العمرية، مع مجموعة واسعة من الأفكار والمفاهيم الأساسية مثل الألوان، والأشكال، والأحجام، والأشياء المتحركة، والألعاب، والحروف التي من شأنها أن تنمّي العقل وتشجع على الإبداع والابتكار.
ومن أبرز هذه العناوين سلسلة «First Learning»، الموجهة للفئة العمرية حتى 3 سنوات، حيث تضم عشرة كتب حول الأطعمة، والألوان، وأعضاء الجسد، والأشياء التي تتحرك، والخضراوات، والحيوانات، والأحجام، وغيرها الكثير من الموضوعات التي توفّر تجربة حسية مميزة للأطفال؛ مما يحفّز أدمغتهم ويطوّر مهارات القراءة والتواصل لديهم في عمر مبكر.
وتعلم مجموعة الكتب «Shapes with Peppa»، و«Colors with Peppa»، و«ABC with Peppa»، التي تعرّف الأطفال من عمر 3-6 بمجموعة متنوعة من الألوان والأشكال، إضافة إلى الأحرف الأبجدية، مع وجود واحدة من أكثر الشخصيات المحبوبة بين الأطفال؛ مما يمنحهم شعوراً بالألفة والراحة، ويشجعهم على التعلم الممزوج بالمرح والتسلية.
ويستهدف «Brain Games»، المصمم للفئة العمرية بين 6-7 سنوات تنمية قدرات الأطفال العقلية وتشجيعهم على التفكير بطريقة مبتكرة لحل المشكلات التي تواجههم من خلال عدد من الألعاب التي تحفّز خيالهم، وتحسّن مهاراتهم الاجتماعية والمعرفية، وتزيد من قدرتهم على الحفظ والانتباه، بما يساعدهم على التفوق في تحصيلهم الدراسي.
أما سلسلة «وقتي العربي» و«وقت ألواني وأشكالي»، و«وقت خضراواتي»، و«وقت فواكهي»، المتوفرة باللغتين العربية والإنكليزية والموجهة للأطفال من سن العاشرة فما فوق فهي تساعدهم على إثراء مفرداتهم، وتحسين ذاكرتهم ومهاراتهم اللغوية، إضافة إلى مهارات التفكير النقدي والإبداعي، كما تنّمي وعيهم الثقافي وتقديرهم للتنوع والاختلاف.
ويقدّم «مهرجان الشارقة القرائي للطفل» الذي يُقام في «مركز إكسبو الشارقة» وتستمر فعالياته حتى 14 مايو، مساحة رحبة للترفيه والتسلية، مع توفير منصة فريدة للتعلم ونشر الوعي الثقافي بين الأطفال من جميع الفئات العمرية، عبر عرض مجموعة متنوعة من الكتب التعليمية التي تمزج بين التعلم والمرح، مقدماً للصغار الفرصة لتنمية قدراتهم العقلية ومَلَكاتهم الإبداعية.
