أبوظبي:«الخليج»
دشنت الأمانة العامة لجائزة خليفة التربوية، برنامج الورش التطبيقية للتميز، في دورتها السابعة عشرة (2023-2024)، وذلك في جامعة محمد بن زايد للعلوم الإنسانية بأبوظبي، بمشاركة عدد من المتخصصين في المجالات المطروحة، وتتضمن 10 مجالات على المستويين المحلي والعربي.
وتشمل المجالات، الشخصية التربوية الاعتبارية، والتعليم العام، والتعليم وخدمة المجتمع، وأصحاب الهمم، والإبداع في تدريس اللغة العربية، والتعليم العالي، والبحوث التربوية، والتأليف التربوي للطفل، والمشروعات والبرامج التعليمية المبتكرة، إضافة إلى إطلاق الدورة الثانية من مجال جائزة خليفة العالمية للتعليم المبكر، وتتضمن فئة البحوث والدراسات، وفئة البرامج والمناهج والمنهجيات وطرق التدريس.
وأكدت أمل العفيفي، الأمين العام للجائزة، أهمية برنامج الورش التطبيقية للتميز لما يمثله من جسر للتواصل بين المرشحين المحتملين لهذه الدورة من جهة، والفائزين والمتخصصين من المحكمين من جهة أخرى، بما يعزز من تواصل الأفكار وتبادل التجارب والخبرات المتميزة في قطاع التعليم بشقيه الجامعي وما قبل الجامعي، وما يرتبط بالميدان التعليمي من برامج وخطط تطويرية، تستهدف تعزيز مسيرة التعليم على المستويات المحلية والإقليمية والدولية.
وأشارت إلى أن البرنامج تضمن 10 ورش تطبيقية للتميز، ففي ورشة التعليم العام فئة المعلم المبدع، تحدثت كل من الدكتورة سميرة النعيمي ومانجالا الشريف عن آليات الإبداع بالنسبة للمعلم، كما تحدث عبيد الطنيجي في ورشة التعليم العام عن فئة الأداء التعليمي المؤسسي، وحول أصحاب الهمم تحدث الدكتور روحي وعبيدات وهبة التلاوي، كما قدمت الدكتورة صبحاء الشامسي، ورشة حول التعليم وخدمة المجتمع، والدكتور مجدي بن صوف، عن الإبداع في تدريس اللغة العربية، وقدم الدكتور لعبيدي بوعبدالله والدكتورة حبيبة الصفار، ورشة حول التعليم العالي، والدكتور حسن تيراب عن البحوث التربوية.
وتضمن البرنامج ورشة عن التأليف التربوي للطفل، تحدث فيها الدكتور غانم البسطامي، وورشة المشروعات والبرامج التعليمية المبتكرة، تحدث فيها الدكتور إبراهيم الهنائي، وجهاد الرياحي، وفي مجال جائزة خليفة العالمية للتعليم المبكر، تحدثت فاطمة البستكي عن هذا المجال وأهمية على المستوى الدولي.
وشهدت الورش مناقشات بين المحاضرين والحضور حول معايير التميز وآليات الترشح لكل مجال، والضوابط التي تكفل للأعمال المرشحة الفوز بالجائزة.
