دبي- محمد إبراهيم:
وضعت مؤسسة الإمارات للتعليم المدرسي، مسؤوليات امتحانات نهاية العام الجاري (2022-2023)، المقرر انعقادها خلال الفترة 7-16 يونيو/ حزيران المقبل، لطلبة الحلقات التعليمية كافة، في الصفوف (1-12)، إذ أسندتها إلى 5 فئات مختارة في الميدان التربوي، تضم إدارة تقييم وقياس أداء الطلبة في المؤسسة، وإدارات المدارس، والمعلم، والطلبة في مختلف مراحل التعليم، وأولياء الأمور.
واطلعت «الخليج» على المهام والأدوار المسندة لكل فئة، إذ ركزت مسؤوليات إدارة تقييم وقياس أداء الطلبة، على متابعة تنفيذ سياسة التقييم والتحضيرات لإجراء الاختبارات المركزية الموحدة، وفق البرمجة الزمنية الموضوعة، ووضع خطط التحسين المستمر لجودة التقييم والامتحانات والإشراف على تنفيذها، بما يضمن تعزيز مهارات الطلبة، وإعدادهم لإحراز التقدم في الاختبارات، فضلًا عن رفع الاختبارات المركزية وتفعيل خيار فتح الكاميرا خلال فترة الاختبارات في حالة تنفيذ الاختبار عن بعد للحالات الخاصة المستثناة «المعتمدة من قبل مدير المدرسة».
وأفادت بأن لإدارات المدارس 6 مسؤوليات في الامتحانات، تتلخص في وضع جدولة زمنية لتنفيذ الاختبارات وفق مجموعات الطلبة والمراحل الدراسية في المدرسة، وتعميمها على الطلبة، وإبلاغ أولياء الأمور بمواعيد الاختبارات وآلية تطبيقها، وتجهيز اللجان الخاصة بمتابعة سير الاختبارات والمراقبة والرصد، وتجهيز أماكن إجراء الامتحانات والقاعات الدراسية، والتنسيق مع المواصلات بما يتناسب مع الجدول الزمني ومجموعات الطلبة في كل مرحلة، وتشكيل فريق تقني لحل المشاكل التقنية التي قد تواجه الطلبة.
وركزت مسؤوليات المدرسة على حصر بيانات الطلبة الذين لم يؤدوا الاختبار، مع توضيح وبيان السبب وتوثيق ذلك، ورفع القائمة لجهة الاختصاص، وتشكيل فريق الأمن والسلامة وتوفير اللوحات الإرشادية وضمان إجراء الاختبارات وفق الإجراءات الاحترازية في المدرسة، وتشكيل فريق حصر المشكلات التي تواجه الطلبة ورفعها بشكل فوري للفريق التقني.
كما وضعت المؤسسة 8 مسؤوليات للمعلم، تضمنت متابعة تنفيذ أداء الطلبة للاختبارات الإلكترونية والورقية الحضورية، ومتابعة حضور وغياب الطلبة وفق المجموعات، ومتابعة درجات الطلبة، ورصد التحديات التي تواجه الطلبة أثناء أداء الاختبار الإلكتروني لمادته، وتدريب الطلبة على كيفية الدخول على نظام الاختبارات.
وتتضمن مسؤوليات المعلم أيضاً، متابعة حضور وغياب الطلبة وفق المجموعات، ومتابعة درجات الطلبة، ورصد التحديات التي تواجه الطلبة أثناء أداء الاختبار الإلكتروني لمادته، ومتابعة تنفيذ أداء الطلبة للاختبارات الإلكترونية والورقية التي تنظم حضورياً في المدرسة.
وكان نصيب الطالب 5 مسؤوليات في سباق الاختبارات، تضمنت الالتزام بتطبيق الإجراءات المطبقة، وإحضار جهاز الحاسوب للمدرسة مع التأكد من عمله قبل أداء الاختبار بيوم، والالتزام بالحضور في اليوم والتوقيت المحدد وفق الجدول الزمني المطبق من قبل المؤسسة والمدرسة، فضلاً عن الالتزام بضوابط لائحة السلوك الطلابية، والالتزام بإحضار جميع الأدوات اللازمة لتطبيق الاختبار.
وركزت مسؤوليات ولي الأمر على التأكد من التزام الطالب بتطبيق الإجراءات المطبقة، والتأكد من الشحن الكامل لجهاز الطالب قبل الاختبار، والتزام الطالب بحضور جميع الاختبارات واقعياً، ومتابعة قنوات التواصل والمنصات بشكل دوري، والتأكد من إحضار الطالب لجميع الأدوات اللازمة لتنفيذ الاختبار، وإبلاغ إدارة المدرسة خلال 24 ساعة بأي تحدٍ يواجهه الطالب.
