كيف ترى هذا السؤال الواخز الواكز؟ لماذا يُعرض العرب عن الاقتداء بأفضل ما في تراثهم؟ هل هم حقّاً بروائع ميراثهم مقتدون؟ دعا القلم مراراً إلى جمع عيون الإرث الثقافي في كتاب يكون مجمع المنارات للعقل العربي في الميادين...
ما رأيك في طرح موضوع غرائبي ملهم، لكنه ليس ممّا يرجوه الناس في أيام العيد؟ لا حرج، فلن يحوجك إلى أقراص الصداع، ولا هو قضية ظرف عصيب، فيقول من لا يهمه الأمر: ما هذا
هل يجوز القفز من التهنئات بعيد الأضحى المبارك، إلى السؤال عن أسباب مبالغة الأمّتين العربية والإسلامية في سخاء التضحيات بجسام الأمور المصيرية؟ صحت بالقلم: لا سامحك الله
كيف يمكن وصف هذا الحديث؟ هو عبارة عن حوار من طرف واحد مع موسيقيّ عربيّ متخيَّل. بمعنى أن القلم استكفى بعدم الإجابة إذا سأل، واستغنى عنها. توكلنا. عزيزي الموسيقي: هل تدري
ألم تر كيف صدر أمر تنموي مستعجل في دبي، بتلقي جميع المدرّسين دورات مكثفةً في الذكاء الاصطناعي؟ بصراحة، يجب أن نبدأ التفكير في الموضوع منذ صدوره، لأن طول العكوف على
أليس حريّاً بالمرء إذا سلّط الضوء على مشكلة، أن يسعى إلى تقديم تصوّر لحلها؟ «المناهج وضرورة مواكبة التنمية» قضية لا ينبغي للطرفين المعنيين، نظام التعليم وسلطات التنمية،
هل من السهل غضّ الطرْف عن هذه الإشكالية التنموية؟ ما الذي يحدث عندما يتجاوز قطارُ التنمية مناهجَ التربية والتعليم بمسافات شاسعة؟ دع المفاعيل والنتائج جانباً مؤقتاً