هل وقع القلم في دوّامة شواغل الثقافة العربية؟ سيأتيك بالتحليل من لم تزوّد. المعضلة المزمنة عندنا هي الفصل بين العلوم والمعارف والفنون. مثل الفصل بين العقل والجسد، أو بين الروح والجسم. في الدماغ، لا تنفصل المادّة عن...
ما رأي رمضان الكريم في عظمة العالم الإسلامي الحافل بمليارين هم ربع سكان الكوكب؟ هم مسلمون ولا شك، يؤمنون بإله لا إله غيره، وبرسالة هي خاتمة الرسالات، لهم كتاب واحد ورسول
هل تختلف التربية العلمية عن التعليم العلمي؟ لا شك. لكن نهاية المطاف واحدة، لأن البحرين سيلتقيان، في يوم لن يكون صبحه قريباً. سنذهب في التأملات إلى أن أرخبيل جزر العلوم
هل من أفكار تجديدية، تنير الفضائياتُ بلآلئها ليالي الشهر الفضيل؟ بحر الابتكار زاخر. في هذه الأمسيات النورانية يحلو التحليق في ملكوت السماوات والأرض. اللمسة الرائعة أن
ما رأيك في أن أضمّ صوتي إلى صوتك، ونطالب أنظمة التعليم العربية بإدراج الابتكار والإبداع في صميم المقرّر في المناهج؟ لا عليك إذا تصوّر التقليديون أن هذا المسلك جنون. أليست
قلت للقلم: إلى أين تأخذنا بشطحاتك اللغويّة التراثيّة؟ قال: إنّما وددت أن أشهدك على التناقضات، فالعرب يخشون على لغتهم ما لا يخشونه على شعوبهم وأوطانهم. عجيب أن يتصوّروا أن
هل تستطيع أن تحمل هذا الموضوع على محمل الجدّ؟ هذه المرّة سنمزج لغة التراث بتراث اللغة، والله المستعان. أمس، جرى الحديث عن «تبسيط تعقيدات التبسيط»، لكن القلم فوجئ